segunda-feira, 5 de agosto de 2013

Instituto Polimento do Ser


Por Rubens Costa Andrade

Recomendo

O Instituto Polimento do Ser faz um excelente trabalho atendendo algumas terapias muito interessantes, como: Psicanálise, Psicoterapia Junguiana e Holística, aplicação de Reiki e Cromoterapia, Hipnose Condicionativa, Alfagenia e Programação Neurolinguística (PNL).

Saiba mais:

http://www.polimentodoser.com.br/




quinta-feira, 20 de junho de 2013

O CORAÇÃO DAS EMPRESAS SÃO AS PESSOAS

Por: Rubens Costa Andrade



“Sem as emoções para nos orientar, o raciocínio não tem princípios nem poder”.
(Robert C. Solomon)







O modo em que as coisas são vistas na organização, o olhar para um problema e dele não fazer nada, a sensação de descaso, falta de importância para os assuntos, interpretações incorretas e avaliações injustas são fatores que impactam negativamente no ambiente organizacional.

Muitas pessoas, de acordo com pesquisas empíricas, relatam que a forma agressiva em que os profissionais são tratados pelos seus superiores, ou até mesmo colegas de trabalho, a pressão para realização das tarefas e a falta de recursos são fatores essenciais para que haja um desconforto na empresa levando deficiência aos processos.

Segundo os pesquisados, ter o colaborador como aliado aumenta o interesse pelas atividades da organização, os erros são reduzidos e promove respeito e confiança com uma relação de “ganha-ganha”, tornando satisfatório para ambos e respectivamente torna um fator potencialmente valioso para a empresa. Quando o profissional é bem tratado e possui liberdade para decidir por determinados assuntos, aumenta a produção e o interesse pelas tarefas.

As empresas acumulam climas de falsidades, falhas na comunicação, os subordinados não são ouvidos em relação ao que pensam em relação as tarefas que desempenham, existem rotinas que não são distribuídas uniformemente, ou simplesmente falta pessoal para esta divisão, acarretando em perda da qualidade na produtividade ou mesmo tarefas não são executadas por falta de gestão tempo.

Vários profissionais pesquisados, sentem-se vazios, sem perspectivas,  ambiente nada promissor por falta de um direcionamento superior, ou mesmo por tarefas repetitivas e cansativas.
A falta de um recurso humano na empresa ocasiona em baixa produtividade, desmotivação, falta de interesse pelas tarefas, ideias pouco inovadoras, ou seja, desacelera a criatividade.

Quando a gestão é autocrática, ou quando o colaborador passa por uma situação difícil no local de trabalho, o profissional sente sinais emocionais que podem se tornar físicos, como tensões musculares e problemas estomacais, ou mentais, como: preocupações, confusão mental, comportamento distraído, irritação, explosão de temperamentos, entre outros.

Muitos ainda acham que o coração das empresas são os departamentos, as funções, penso que não, que estes podem ser o pulmão, mas o coração são as pessoas.

Cuide bem do capital humano, inspire-o, dê a ele criatividade, pois este é a sua empresa.


Não permita que o seu profissional perca o interesse pelas tarefas da organização, para isso existem muitas dinâmicas, escolha uma.

quinta-feira, 28 de fevereiro de 2013

Trabalho em equipe – A competência comportamental mais valorizada

Por: José Roberto Marques


O trabalho em equipe nos revela algo belo que é chegar aonde sozinhos não chegaríamos. Consiste ainda em mostrar para nós mesmos que precisamos cocriar e estabelecer conexão uns com os outros. Estar inserido em grupo em busca de um resultado é um relacionamento que assemelha a um conjunto de engrenagens interligadas: os atritos são naturais, mas o importante é que a máquina continue funcionando.


Segundo pesquisa da consultoria Manpowergroup, realizada no Brasil e noutros 40 países, com cerca de 60 mil empresas, de diferentes segmentos, para 17% dos entrevistados a: Colaboração/Trabalho, em grupo é a competência comportamental mais relevante em um profissional, e também a mais rara de se encontrar no mercado atualmente.

sexta-feira, 8 de fevereiro de 2013

Estatística do Blog

Por: Rubens Costa Andrade

O nosso blog teve 8.709 acessos no Brasil, 219 acessos nos Estados Unidos, 64 na Rússia, 51 na Alemanha, 5 no Reino Unido, 3 no México, 2 na França e 2 em Portugal.

A maioria dos visitantes utilizaram o Google Chrome como navegador e o Microsoft Windows como sistema operacional.



quinta-feira, 8 de novembro de 2012

ADMINISTRADORES EM AÇÃO

Publicado por: Rubens Costa Andrade

Palestra com o Presidente do C.R.A
Carlos Alberto Ferreira Junior

Curta a nossa Fan Page e saiba mais:





CURTA A NOSSA FAN PAGE



terça-feira, 23 de outubro de 2012

CERTIFICADOS DA SEMANA ACADÊMICA DE ADMINISTRAÇÃO


De: Rubens Costa Andrade

Olá pessoal.

Os certificados da Semana Acadêmica estão disponíveis na Coordenação da Faculdade.

Se você participou e assinou a lista de presença, busque lá o seu.

SEMANA ACADÊMICA FORTIUM GAMA
EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA E SUSTENTABILIDADE – UMA VISÃO DO FUTURO
PROJETO CADÊ VOCÊ? INTEGRANDO NOVAS POSSIBILIDADES



segunda-feira, 8 de outubro de 2012

SE MANTER COMPETENTE




De: Rubens Costa Andrade

Precisamos nos sentir competentes sempre, meios que nos permitem estar motivados a nos sentirmos assim precisa necessariamente produzir esse clima de harmonia consigo mesmo o tempo todo, e isso não é nada fácil.

Não existe tarefa alguma que o seu desempenho seja pleno se você não está motivado ou está frustrado com assuntos pessoais e até mesmo assédios morais dos seus gestores, assim como também de seus próprios colegas de trabalho. Como sabemos, é bastante arriscado também o sentimento de competência sem ter tido antes uma capacitação para exercer aquela função ou tarefa, pelo outro lado, você pode ter a capacitação mas não passou para o seu superior a confiança o suficiente do quanto é tranquilo para você realizar aquela tarefa complexa, o importante também é trabalhar o modo em como você quer que as pessoas te vejam, posturas adotadas podem transmitir para terceiros o quanto você é capaz de resolver uma situação difícil, e o seu comportamento diz coisas ao seu respeito, e também dúvidas em relação as suas capacidades e limites. O Estudo da Inteligência Emocional lhe permite adquirir essas características através de avaliações do próprio comportamento, com isso, você pode se observar e alterar o seu comportamento e a sua postura diante dos fatos na medida em que eles acontecem, em tempo real, assim como também dizem os autores do QE, a capacidade que você tem de se relacionar bem com as pessoas e com isso conseguir entrosamento, participação, apoio das pessoas para realização de qualquer objetivo. É simplesmente o uso inteligente das emoções - Isto é, fazer intencionalmente com que as suas emoções trabalhem a seu favor. Isso faz você se sentir competente.



segunda-feira, 18 de junho de 2012

Projeto Cadê Você? Integrando Novas Possibilidades ( Sem a capa)


O projeto “Cadê Você? Integrando Novas Possibilidades foi finalizado superando todas as expectativas, em relação aos itens que são quesitos de avaliação, dados conferem que o projeto foi entregue no tempo programado, os recursos arrecadados foram bem alocados, as etapas dos planejamentos foram seguidas, tudo o que foi planejado foi realizado, até mesmo a maior parte dos erros foram previstos tornando o evento um sucesso.



sexta-feira, 11 de maio de 2012

Excelente


De: Rubens Costa Andrade

Excelente!!!

Aprendi muito nesse projeto, errei, me capacitei, busquei conhecimentos para desenvolver, criei, motivei, incentivei, fiquei acordado, preocupado, ansioso, com medo, com receio, planejando e coordenando, improvisei e inventei.

Na prática de desenvolvimento de projetos acadêmicos é uma loucura aceitar um desafio como esse, para o projeto acontecer, além de você ter que ter uma linha de seguimento, você precisa vender a ideia para o seu grupo e para os personagens externos. A parte mais difícil é fazer as pessoas te seguir, é muito complicado fazer as pessoas acreditar no que você está fazendo, é complicado vender a ideia do projeto.

Até um determinado momento, estava me matando vê o tempo passando e nada acontecendo fora do papel, fiquei desesperado.

Em um final de semana desses, fiquei em casa sentado no sofá pensando: - Como é que eu vou vender esse projeto e como eu vou fazer para as pessoas acreditarem nele? Qual a estratégia? Tenho exatamente sem tirar e nem por, 49 dias para realiza-lo.


terça-feira, 8 de maio de 2012

Palestras

Por: Rubens Costa Andrade


Quarta-feira 09/05/2012

Local do Evento:

Sala 09 (Palestra)

Horário:

19:40h (Abertura)
20:40h (Fim)

Palestra: Sustentabilidade
Tema: A tecnologia irá suprimir definitivamente o uso do papel na educação?
·       Os tablets para consumo de informação;
·       O Brasil e o mercado Editorial: O Brasileiro gosta de ler?
·       O futuro da educação com a tecnologia

                  Palestrante: Juliano Batalha 




Formação: Produtor Gráfico/Senac, formado em Processamento de Dados e Publicidade e, atualmente cursando o 5° semestre de Direito, estudou Artes Gráficas na Theobaldo de Nigris em São Paulo. Ele é professor nos cursos de Técnico em Comunicação Visual e Técnico em informática no Senac.

 Organização: Alunos de Administração 1° Semestre




Quarta-feira 09/05/2012

Local do Evento:

Sala 10

Horário:

20:00h (Abertura)
21:00h (Fim)




               Palestra: Apple e MyMac

               Palestrante: Ulisses Toledo

















Organização: Alunos de Administração 3° Semestre



Quarta-feira 09/05/2012

Local do Evento:

Sala 15 (Palestra)

Horário:

19:50h (Abertura)
20:50h (Fim)

Palestra: Libras
Palestrante: Alexandre Ferreira





Tema:Inclusão do deficiente auditivo no mercado de trabalho e também a importância de fazer libras e as dificuldades que eles tem para ser inserido no meio social

O professor Alexandre Ferreira é formado em pedagogia e libras, ele é representante dos deficientes auditivos.


Organização: Alunos de Administração 2° Semestre

Palestrantes da Abertura

Obrigado Srs. Allancaster e Paulo Henrique, as suas dinâmicas nos enriqueceu de conteúdo na abertura da Semana Acadêmica Fortium Gama 2012, continuem levando conhecimentos e fechando parcerias.



A abertura da Semana Acadêmica foi um Sucesso!!

340 pessoas assistiram a nossa abertura e o nosso blog está com mais de 6000 acessos!! 


Bombando!!




Muito obrigado a todos pela presença. Ainda teremos muito mais!!

Participem, a semana acadêmica é um evento de todos para todos.


Postem as suas fotos da abertura no facebook.

Abraço
facebook.com/cadevoce2012

quinta-feira, 3 de maio de 2012

Entregamos as camisetas


Para quem ainda quiser, envie um e-mail rubens.costaandrade@gmail.com e solicite a arte em Corel Draw para você confeccionar na sua gráfica.

                                                                                                             Thiago Bispo de Oliveira



Marketing Digital




O Marketing Digital, que antes da massificação era visto com desdém por algumas agências de publicidade, ganha a cada dia mais espaço na hora de definir o mix de marketing de uma empresa.
Basicamente, marketing digital é  divulgar um produto na internet. Existem várias formas de fazer [o marketing digital], como banners em web sites, adwords, participar e interagir com o público em redes sociais como Orkut, Facebook, Twitter e etc.
O Google tem uma grande participação nesse mercado, pois, a sua fórmula de adwords – links patrocinados – geram bons resultados para as empresas, porque os anúncios só aparecem para pessoas que estão procurando informações sobre o mesmo produto. Ex: Um jovem ao procurar informações sobre uma guitarra no Google digita a palavra “guitarra”. No resultado da busca, irá aparecer o link patrocinado de uma loja de música que escolheu entre as suas palavras relevantes a palavra “guitarra”, aumentando assim a possibilidade de vendas. O anúncio só será cobrado da loja se o jovem clicar no link patrocinado e for direcionado para o site da loja.
Ainda há outros tipos de marketing digital, como a criação de hot sites e blogs para interagir com os seus consumidores. Banners mais sofisticados e e-mail marketing também fazem parte do portfólio que contempla o marketing digital.
A atuação com a finalidade de divulgar uma marca em redes sociais apresenta nos últimos anos um crescimento vertiginoso por causa da sua capacidade de interagir quase que instantaneamente com os seus consumidores. No entanto, apesar de ser uma ferramenta gratuita, é necessário ter muito conhecimento e foco para poder gerar resultado para a empresa.

quinta-feira, 26 de abril de 2012

Importância de projetos acadêmicos


De: Rubens Costa Andrade


Olá formandos da faculdade Fortium do Gama.

Estamos a poucos dias da abertura da nossa semana acadêmica, teremos muitas atrações!!!!!!

Estamos muito felizes com o desempenho das turmas, com a participação de vocês, vamos realizar um trabalho excelente na prática de projetos acadêmicos.

Nos bastidores de organizações de projetos sociais e acadêmicos, acontece o que de fato ocorre em uma empresa. Pode ser o caso da empresa em que você trabalha.

Para eventos como esse, por exemplo, é necessário criar departamentos e distribuir tarefas para cada líder, isso para que a mensagem seja repassada para os seus colaboradores.

As ações precisam ser cobradas, não é assim que o seu superior faz? Ele cobra os resultados?

A prática de um líder em projetos acadêmicos é não deixar que o projeto encaminhe para fora do escopo e, principalmente motivar e incentivar os seus colaboradores, a ideia é essa.

Muitas vezes as mensagens são absorvidas de maneiras diferentes e batendo de frente com ponto de vista conservadores.

Nos bastidores também ocorrem as reuniões periódicas, e nessas reuniões são definidos através de planejamentos os objetivos a serem alcançados, e também os planos de ações para um planejamento que não funcionou, uma informação que foi atualizada e até mesmo erros, na sua empresa é assim? Com que frequência ocorre os erros e acertos? Quantas vezes uma ideia foi reformulada? No caso de uma empresa de tecnologia, por exemplo, quantas versões de um produto teve que ser atualizada até que ficasse dentro das especificações e de acordo com a necessidade do consumidor? Nos dias atuais, os consumidores não compram simplesmente um produto e sim o que aquele produto poderá fazer por ele. Erros acontecem, é para isso que existem os acordos, para que ambas as partes encontrem o seu denominador comum e a melhor forma de resolver uma não-conformidade, sem que haja um maior prejuízo para um que para o outro.

Um evento acadêmico, não é feito pela faculdade, as diretrizes sim! Por isso muitos reclamam de incentivos, mas na verdade, se você parar para pensar, o objetivo de realizar um projeto acadêmico traz benefício para todos, não somente para a faculdade, e também nos enriquecem bastante de conteúdos.

Repare um pouco dos benefícios:


domingo, 15 de abril de 2012

Apoio: Fusão Digital

A empresa Fusão Digital Comunicação Visual é parceira do projeto Cadê Você? Integrando Novas Possibilidades, com apoio da Fusão Digital, adquirimos um banner de 5 x 2mts com 50% de desconto.




sexta-feira, 6 de abril de 2012

RESUMO DA SEGUNDA REUNIÃO DE COMITÊ

De Glaubert Meireles
No último dia 04/04/2012, ocorreu o nosso segundo encontro com os líderes do comitê da organização da Semana Acadêmica, junto aos demais líderes de turma de seus respectivos semestres do curso de Administração do período noturno, também contamos com a presença do Sr. coordenador do curso de Administração Roberto de Almeida Migliavacca.
A ideia do encontro foi passar a mensagem a todos os alunos de Administração os assuntos relacionados à Semana Acadêmica, através dos representantes de cada turma, a notícia será espalhada por toda a faculdade, como também a abrangência do projeto, as atribuições que cada turma assumirá, e também o nível em que estamos.
Contamos com você aluno de Administração, o evento é nosso!!! Procure o seu representante de turma e saiba mais, participe!
“Cadê Você? Integrando Novas Possibilidades!” e Você!
Prazo de entrega, apuração e divulgação dos resultados: 15/04/2012.
Uma iniciativa dos alunos de Administração da faculdade Fortium do Gama.



quarta-feira, 4 de abril de 2012

Projeto “Cadê Você? Integrando Novas Possibilidades!” e Você!


Participem!
 De: Rubens Costa Andrade

Olá pessoal, bom dia!

A nossa Semana Acadêmica já está acontecendo...

Ainda há muito... o que fazer, você representante de turma do período noturno, não falte a reunião de hoje com o coordenador, nós os organizadores do evento vamos invadir a sua reunião para falar do projeto e das atribuições que cada turma deverá assumir.

Lembrando que a participação na semana acadêmica não é facultativa, é uma exigência da faculdade o comprometimento de todos!!! Saibam mais:

A contar de hoje, estamos a exatamente 35 dias da abertura, o evento ocorrerá nos dias 08, 09 e 10/05/2012. Precisamos correr....

Logo abaixo, segue o link do nosso trailer do Youtube, acessem e conheçam o nosso trabalho, lembrando que vamos contar os acessos, não deixem de ver.
.


Essa é a nossa camiseta.


sexta-feira, 30 de março de 2012

Iniciativa e Acabativa



Isto é um teste de personalidade que poderá alterar a sua vida. Portanto, preste muita atenção.

Iniciativa é a capacidade que todos nós temos de criar, iniciar projetos e conceber novas ideias. 

Algumas pessoas têm muita iniciativa e outras têm pouca.
Acabativa é um neologismo que significa a capacidade que algumas pessoas possuem de terminar aquilo que iniciaram ou concluir o que outros começaram. É a capacidade de colocar em prática uma ideia e levá-la até o fim.
Os seres humanos podem ser divididos em três grupos, dependendo do grau de iniciativa e acabativa de cada um: os empreendedores, os iniciativos e os acabativos - sem contar os burocratas.

Empreendedores são aqueles que têm iniciativa e acabativa. Um seleto grupo que não se contenta em ficar na ideia e vai a campo implantá-la.

Iniciativos são criativos, têm mil ideias, mas abominam a rotina necessária para colocá-las em prática. São filósofos, cientistas, professores, intelectuais e a maioria dos economistas. São famosas as histórias de economistas que nunca assinaram uma promissória. Acabativa é o ponto fraco desse grupo.

Acabativos são aqueles que gostam de implantar projetos. Sua atenção vai mais para o detalhe do que para a teoria. Não se preocupam com o imenso tédio da repetição do dia-a-dia e não desanimam com as inúmeras frustrações da implantação. Nesse grupo está a maioria dos executivos, empresários, administradores e engenheiros.

Essa singela classificação explica muitas das contradições do mundo moderno.
Empresários descobrem rapidamente que ficar implantando suas próprias ideias é coisa de empreendedor egoísta. Limita o crescimento. Existem mais pessoas com excelentes ideias do que pessoas capazes de implantá-las. É por isso que empresários ficam ricos e intelectuais, professores - entre os quais me incluo -  morrem pobres.

Se Bill Gates tivesse se restringido a implantar  suas próprias ideias teria parado no Basic. Ele fez fortuna porque foi hábil em implantar as ideias dos outros - dizem as más línguas que até copiou algumas.

Essa classificação explica porque intelectual normalmente odeia empresário, e vice-versa. Há uma enorme injustiça na medida em que os lucros fluem para quem implantou uma ideia, e não para quem a teve. Uma ideia somente no papel é letra morta, inútil para a sociedade como um todo.

Um dos problemas do Brasil é justamente a eterna predominância, em cargos de ministérios, de professores brilhantes e com iniciativa, mas com pouca ou nenhuma acabativa. Para o Brasil começar a dar certo, precisamos procurar valorizar mais os brasileiros com a capacidade de implantar nossas ideias. Tendemos a encarar o acabativo, o administrador, o executivo, o empresário como sendo parte do problema, quando na realidade eles são parte da solução.

Iniciativo almeja ser famoso, acabativo quer ser útil.
Mas a verdade é que a maioria dos intelectuais e iniciativos não tem o estômago para devotar uma vida inteira para fazer dia após dia, digamos bicicletas. Oiniciativo vive mudando, testando, procurando coisas novas, e acaba tendo uma vida muito mais rica, mesmo que seja menos rentável.

Por isso, a esquerda intelectual e a direita neoliberal  conviverão as turras, quando deveriam unir-se.

Se você tem iniciativa mas não tem acabativa, faça correndo um curso de administração ou tenha como  sócio um acabativoHá um ditado chinês, "Quem sabe e não faz, no fundo, não sabe" - muito apropriado para os dias de hoje.

Se você tem acabativa mas não tem iniciativa, faça um curso de criatividade, estude um pouco de teoria. Empresário que se vangloria de nunca ter estudado não serve de modelo. No fundo, a esquerda precisa da acabativa da direita, e a direita precisa das iniciativas da esquerda. Finalmente, se você não tem iniciativanem tampouco acabativa, só podemos lhe dizer uma coisa: meus pêsames.

Stephen Kanitz é administrador por Harvard (www.kanitz.com.br)
Editora Abril, Revista Veja, edição 1572, ano 31, nº 45, 11 de novembro de 1998, página 22

segunda-feira, 26 de março de 2012

RESUMO DA 1° REUNIÃO DA FASE DE PLANEJAMENTO DA SEMANA ACADÊMICA OCORRIDA EM 23/03/2012




De Glaubert Meireles

Nessa reunião, ocorreu nosso primeiro encontro em busca de nosso objetivo, realizar semana acadêmica na Instituição de Ensino Fortium – Campus Gama, nos dias 08, 09, 10 de Maio de 2012.
            Fizemos o primeiro encontro com os lideres de comitê e seus respectivos departamentos (Diretoria, Marketing, Logística, Administração, Financeiro, Informática, Eventos), onde foi nos designado a tarefa de estruturar o projeto, colocando o passo a passo de como se elaborar uma semana acadêmica dentro de cada setor. Foi nos passado um protótipo de escopo, assim tivemos uma ideia de como iniciar os pilares do projeto.
            Cada Líder foi a campo assumiu sua equipe e designou para que todos participassem ao elaborar a estrutura, rascunhando primeiramente o que uma semana acadêmica necessitaria de cada departamento, colocando todos os pontos relevantes e irrelevantes e suas respectivas providencias, visando ter algum resultado inicial.
            O resultado foi surpreendente, todos os alunos mostraram-se interessados em desenvolver o projeto, deixaram o “mal estar” de lado e contornaram a situação colocando a “mão na massa”. Foi muito satisfatório ver todos empenhados, a motivação de cada um foi que levou a equipe a se fortalecer e dar início as atividades.

            Cada departamento estruturou suas atividades levando em consideração todos os pontos importantes para a elaboração e o desenvolvimento de uma semana acadêmica. Começaram a mensurar a grandeza do evento e visaram quais os pontos chave para começar a lapidar, e já de cara enxergaram os primeiros obstáculos, onde daremos continuidade nos próximos encontros.
Parabéns a todos

terça-feira, 20 de março de 2012

Propaganda ou Publicidade: Conceito sem Consenso


Segundo Gino Giacomini Filho (1991) a Propaganda ou Publicidade tem recebido vários conceitos, talvez por ser uma área de muita abrangência de funções.
- Uma das polêmicas está na diferenciação entre propaganda e publicidade.
- Outro ponto discutível é o relativo às suas atividades, ou seja, se o seu uso é limitado aos meios de comunicação de massa ou não.
- E se ela (propaganda / publicidade) abrange formas de promoção como merchandising e peças de promoção e vendas.
- No âmbito do nosso estudo vamos entender a publicidade e a propaganda dentro do senso comum, ou seja, ela é vista como a forma identificada e persuasiva, empreendida de forma paga, através dos meios de comunicação de massa.
- Em certos meios sociais, há uma visão de que a publicidade abrange rótulos, material de pontos de venda, embalagens e venda pessoal.
- De acordo com o CONAR, órgão que disciplina o assunto, anúncio só abrange a publicidade realizada em espaço ou tempo pago pelo anunciante.
Consumidor é expressão antiga, mas, com as inovações na área de consumo adquiriu conotações e significados que no passado não tinha.
- Só recentemente teve sua definição na área do direito e, em muitas áreas, há dúvidas sobre se podemos empregar a definição para caracterizar produtores, comerciantes, empresários, instituições ou coletividade.
- Dentro da publicidade e propaganda vamos considerar “consumidor” como o individuo ou coletividade que adquire bens e serviços públicos ou privados, para uso particular, individual ou coletivo.
- Assim, a palavra consumidor estará se referindo a toda pessoa que possa ser atingida pelo anúncio, seja consumidor final, público intermediário ou usuário.
- Segundo o Código de Defesa do Consumidor, consumidor é toda pessoa física ou jurídica que adquire ou utiliza produto ou serviço como destinatário final.
- Equipara-se a consumidor a coletividade de pessoas, ainda que indetermináveis, que haja intervindo nas relações de consumo.

Ciência, tecnologia e educação



Durante muito tempo, a prática docente foi guiada por uma concepção de ensino tradicional. Com isso, o processo de ensino e de aprendizagem ocorria em função de uma grande quantidade de conceitos e definições, que deveriam ser reproduzidos pelos alunos.

 Nessa ótica, o aluno era concebido como “um sujeito passivo, que recebe as instruções de um professor que supostamente sabe o conteúdo a ser ensinado e como num passe de mágica transfere-lhe esse saber” (Xavier, 2007, p. 4). Essa postura esteve presente durante décadas em nossas escolas.

Nos últimos anos, mais especificamente, nas duas últimas décadas, as práticas de ensino têm passado por inúmeras modificações. Uma dessas modificações diz respeito à utilização das Tecnologias da Informática e da Comunicação (TICs) no contexto educacional. Todos sabemos que o mundo, nos últimos anos, tem vivenciado um grande desenvolvimento tecnológico, que tem causado reflexos em diversos âmbitos da sociedade, entre eles o educacional. Em função disso, surgem novos recursos didáticos pautados em diversas tecnologias, subsidiando, assim, novas práticas pedagógicas.

Conforme dito anteriormente, o ensino, em uma perspectiva geral, teve como foco a supervalorização de um conhecimento dogmático. Com base nessa linha metodológica, o aluno exercia um papel passivo que se restringia ao ato de reproduzir os discursos de grandes autores e do professor. Em outras palavras, “o professor fala e o aluno escuta. O professor dita e o aluno copia. O professor decide o que fazer e o aluno executa. O professor ensina e o aluno aprende” (Becker, 2001, p. 16). Dentro dessa perspectiva, não ocorria a prática da interação na relação professor-aluno.

Contudo, a partir da aplicação da informática no âmbito educacional, surgem novos recursos didáticos e múltiplas linguagens que fogem dos padrões tradicionais de ensino.

 Os novos meios didáticos são vários, tais como: o uso de plataformas virtuais de aprendizagem, o uso das redes sociais (Facebook, MSN, Orkut, E-fórum), chats educacionais, debates via internet, etc. Essa nova perspectiva articula a linguagem, a tecnologia e o ensino. Mas, sobretudo, insere a interatividade e a dialogicidade nos processos de ensino e de aprendizagem.

É nesse cenário que surgem novos caminhos metodológicos e novos papéis para a construção do conhecimento, o que ocasiona uma intensa alteração nas relações tradicionais de ensino. Primeiramente, abordamos a mudança na função social do docente. Dito de outra forma, o professor não é mais aquele que detém um conhecimento absoluto e dogmático (que não admite questionamentos), mas aquele que organiza a articulação entre o saber e o aluno. Nessa direção, o professor é alçado à condição de mediador, deixando de lado a postura de transmissor de conteúdo e, por conseguinte, assumindo o papel de orientador e de estimulador na construção do conhecimento do aluno. Este, por sua vez, assume um papel ativo.

Nesse sentido, a inserção das TICs no âmbito educacional acarreta não só novas possibilidades de cunho metodológico, mas, acima de tudo, uma transformação social nos papéis e nas funções destes dois atores sociais (professor e aluno). Ambos, agora, exercem um papel ativo na construção da aprendizagem, o que alça o discente à condição de construtor social e, por conseguinte, insere a autonomia do aluno na construção do conhecimento.


Referências
BECKER, Fernando. Educação e construção do conhecimento. Porto Alegre: Artmed, 2001.
XAVIER, Antonio C. As Tecnologias e a aprendizagem (re) construcionista no Século XXI. Hipertextus Revista Digital, Recife, v. 1, 2007.
* Silvio Profirio da Silva é aluno do curso de Letras da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). E-mail: silvio_profirio@yahoo.com.br.
** Publicado originalmente no site Correio da Cidadania.


Comentar